Публикации по теме «2 класс» (36941-36960)
Спортивный зимний праздник
«Здравствуй, Зимушка-зима!».
Цели и задачи: прививать устойчивый интерес к систематическим занятиям лыжным спортом, развивать быстроту, скоростно-силовые качества. Инвентарь: лыжи, лыжные ботинки, лыжные палки, флажки, магнитофон. Подготовить:
Данное мероприятие предназначено для учащихся начальной школы. Учавствуя в нем дети углубят свои знания о пользе хлеба, его разнообразии, какие названия хлеба есть у других народов. Учащиеся обогатят свои знания о поговорках, пословицах. Проявят свой интерес к лепке из соленого теста хлебебулочных изделий. Обогатят свой эмоциональный мир
Обобщение знаний детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, природы, быта.
Сценарий новогоднего утренника 1-4 класс
Звучит веселая музыка вбегают скоморохи.
1 скоморох: Ух, ты! Сколько ребятишек!
2 скоморох: Ах, ты! Сколько детворы!
1 скоморох: Ух, сейчас повеселимся!
2 скоморох: Ах, сейчас мы поиграем!
Входит Зимушка – зима.
Зима: Это кто здесь шум устроил?
1 скоморох: Ух! Ты знаешь кто это?
2 скоморох: Не знаю!
Школа один из основных институтов, принимающих непосредственное участие в воспитании и формировании развития личности ребёнка. И, конечно же, большая часть работы ложится на плечи классного руководителя, деятельность которого в воспитательной системе – гармонично сочетать духовно – эстетические, идейно – нравственные принципы, единство доброты познания и освоение жизни. Поле деятельности для творческого поиска ребенка, стоит во главе воспитания. И значит – это и есть основная задача классного руководителя. Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства.
«В тридевятом царстве, в Пушкинском государстве»
Форма и назначение: театрализованное представление для учащихся 1-4 классов рассчитано на знание учащимися сказок: «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь».
Цель: познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина и проверить знание детьми сказок поэта.
Задачи:
- расширить кругозор детей;
-
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей -
Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
<u></u>
<u><span style="font-size:14.0pt; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-language:EN-US"> </span></u>
Актуальность данного опыта обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Одной из приоритетных задач реформирования системы образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников.
Здесь будет файл: /data/edu/files/o1444898397.docx (2 класс подвижные игры)
Технологическая карта урока
Предмет: физическая культура Класс: 2 «А» класс
Тема урока: Подвижные игры
Цель урока: Развитие физических качеств учащихся на основе подвижных и народных игр.
Задачи урока:
Образовательные задачи (предметные результаты):
* закрепить умение играть в раннее изученные игры.
Развивающие задачи (метапредметные результаты):
ФИ _____________________________ Дата _______________________
Класс ___2____
Отметь нужный вариант ответа (за каждый ответ 0,5 баллов).
1.) Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый?
1) 1 час 2) 2 часа 3) 3 часа
2)В первой клетке сидят 4 цыпленка и 2 кролика. Во второй 5цыплят. На сколько больше лап в одной из клеток?
